Periodistas por el planeta / Journalists for the Planet

Project Description:

Proyecto Comunitario: “Periodistas por el Planeta: Inspirados por Mermaid Elle”

Este proyecto comunitario invita a los estudiantes a desarrollar habilidades de lectura, investigación, escritura periodística y participación social a partir de la obra Mermaid Elle: Saving the Seas de Elle Jiménez. Mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC), los participantes analizan problemáticas ambientales locales, establecen vínculos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y diseñan acciones concretas para promover el cuidado del planeta.

A lo largo de doce semanas, los estudiantes elaboran biografías, reseñas, crónicas y artículos de opinión, participan en un encuentro virtual con la autora, realizan investigaciones comunitarias y desarrollan campañas de sensibilización ambiental. El proyecto culmina con la publicación de la revista digital o impresa “Periodistas por el Planeta”, un espacio donde comparten sus aprendizajes, propuestas y acciones, demostrando que el periodismo puede ser una herramienta poderosa para generar conciencia y transformar positivamente su comunidad.

Los grupos son emparejados por el facilitador con otras clases para colaborar en conjunto.

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Community Project: “Journalists for the Planet: Inspired by Mermaid Elle”

This community-based project invites students to develop reading, research, journalistic writing, and civic engagement skills through the book Mermaid Elle: Saving the Seas by Elle Jiménez. Using the Community-Based Project Learning (CBPL) approach, participants examine local environmental issues, connect them to the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), and design meaningful actions to promote environmental stewardship.

Over the course of twelve weeks, students write biographies, book reviews, feature stories, and opinion articles; participate in a virtual meeting with the author; conduct community-based research; and create environmental awareness campaigns. The project culminates in the publication of the digital or print magazine “Journalists for the Planet,” where students share their learning, ideas, and community actions, demonstrating that journalism can be a powerful tool for raising awareness and inspiring positive change.

Classes are matched by the facilitator with other classrooms to collaborate.

U.S. Educators, not a member yet? Reach out to memberships@us.iearn.org.